为继续落实新课程、新教材的要求，着力提高教育质量，11月18日下午黄浦区“完中‘双新’ 研修共同体”高中语文教学研讨活动在比乐中学举行，区高中语文教研员杨勇老师做主题微报告，来自区域内的五所完中及新加入的同济黄浦设计创意中学的语文教研组长、高一高二语文教师参与此次活动。

本次研讨围绕研究主题“高中语文‘学习任务群’教学策略与课堂实践研究”展开，由比乐中学语文教研组组长周锦程老师主持。继上学期比乐中学交流“高中语文学习任务群整本书阅读与研讨”成果之后，其他四所学校分别交流了所承担的“学习任务群”实践研究的阶段性成果。

金陵中学高二备课组蔡玲老师从“实用性阅读与交流”任务群出发，梳理了该任务群的价值与定位、教学策略与设计、单元作业设计、评价开发等内容，并例举了教学片段进行阐释。储能中学教研组长周嫣虹老师和高一备课组董兰老师，梳理了高中统编教材中现当代文学作品，以时间为线索整合贯通一系列“现当代文学”教学文本，依据不同文体让学生感受不同时期 “现当代文学”的内涵与价值。市南中学高一备课组陆宇豪老师以必修下册第八单元“思辨性阅读与表达”任务群为例，结合课标要求，介绍了如何确定单元教学目标，依据文体区别，选定学习任务，聚集课堂活动，通过感悟理性声音，让学生学会思辨性表达。市南中学尹静波老师，则从该任务群中“思辨表达”的角度深入研究，总结出“素材短评”“一材多用”等高中议论文写作的教学策略。市十中学高二备课组贺佳妍老师以“于细微处见真章”为题，分享了“语言积累、梳理与探究” 任务群中文言词语积累的教学策略，让学生通过自主、合作、探究性的学习活动获得学习经验，树立语言观念。

黄浦区高中语文教研员杨勇老师对各校的交流做了点评。杨老师以“务实”“巧思”“融合”“聚焦”总结了各校交流的亮点。他提到各校呈现的教法多样、特点突出，有着鲜明的学校特色，同时又关注学情，从而有效提升了课堂教学效率。他也鼓励各校要不断探究，将任务群教学策略落地，在实践过程中不断优化，增强教学实效性。杨老师进一步提出了任务群教学研究的五个方向：定位准确、方法多样、支架清晰、活动丰富和评价恰切。此次研讨使与会的教师们收益颇丰。

本次教研活动作为“研修共同体”系列研讨活动之一，充分发挥了完中的研修优势，基于各校实际情况以及教学中现实问题的解决，凝聚集体智慧，促进“双新”实施质量稳步提升。