为进一步开展好学校科研工作，提升教师专业发展水平，5月22日下午，上音比乐中学邀请黄浦区教育学院质量监测与信息资源中心副主任、科研室科研员唐军老师对教师区级课题结题工作进行线上指导。

  首先，学校两位区级课题负责人进行了课题汇报。《基于学力协调发展的初中数学TGB课程群的校本规划与建设》课题负责人龚忠美老师在全面介绍课题研究情况的基础上，强调了该课题中课程群研发最关键的任务是激励学生对学习产生渴望，培养学生的好奇心，鼓励学生主动思考，并持续不断地为他们注入信心。

   《基于学力协调发展的初中理化STSE教育微课程的开发与实施》课题负责人蒋金萍老师着重介绍了STSE教育微型课程的学科融合的特点。以学科实践、综合学习为手段，以培养学生综合素养为目的，在STSE（“STSE”是科学Science、技术Technology、社会Society和环境Environment的英文缩写）主题下开发具有内在逻辑结构的，表现为拓展性知识的理化综合的微型课程的课程群，目的是让每一位学生能真正发现自己，找到自己在新环境下的学习方法，挖掘学生的巨大潜能。

唐军老师对两个课题扎实有序地研究，以及取得的研究成果给予了充分肯定。他指出两个课题均以培养学生核心素养为目的，具有较强的前瞻性。同时两个课题都在学校课程规划的主课题下建构学科课程群，立足学力协调发展为基础规划学科课程和融合课程等具体课程内容的实践，有利于研究成果的应用性转化。唐老师还针对性地对两个课题的结题报告撰写进行了点对点指导，并结合自己的感悟与老师们分享了做好课题结题工作的心得。

活动最后，钟斌副校长讲话。他分享了自己的参会感受，也希望课题研究的春风能够在上音比乐中学长盛不衰，形成一支爱研究、能研究、出成果的优秀教师团队。

供稿、图片：课程教学部