新冠疫情促发了“教学革命”，上音比乐中学时刻做好疫情常态化之下的日常教学。以学生为中心，利用网络营造开放、共享的教育环节。按照疫情防控工作精神，学校校长与分管校长亲自部署，课程教学部管理，网管协助，年级组配合，责任到任课教师，及时启动线上教学，做实规范上课、作业批改、作业解答等环节，确保教育教学质量。

学校师生居家进行网络教学，教师从学习目标的针对性，学习内容的丰富性，作业设计的可操作性上考虑，利用好“空中课堂”，进行在线教学内容的再设计：以“学”为主的任务设计、即时反馈的个体辅导、目的性强的互动交流、在线评价等等各环节有机统一，环环相扣。

学校更加动态关注闭环学生的情况，常态化做好心理辅导预案，关注学生情绪变化；重点通过心理课、艺术欣赏课、体育健身课、思想政治课等课程的内容重组，疏导学生紧张焦虑的情绪；班主任和任课老师通过网络，每天关注学生体育长短作业和劳动作业的完成情况及睡眠情况，以鼓励其劳逸结合。任课老师点面结合的线上辅导答疑，方便学生及时巩固学习成果。

疫情防控刻不容缓，临时接到作为同住人需要和孩子实施48小时闭环管理的通知，最放心不下的就是等级考的学生，他们处在冲刺阶段，这两天我的课程还不少，好在还有网络，坐在电脑前，仍能给孩子们娓娓讲述需要重点关注的知识细节。屏幕里孩子们良好的学习状态，互动过程中一如既往满怀热情，这48小时的闭环也不再焦虑！

——  高三年级  周老师

课堂的教学形式虽然改变了，但是积极备考的高三学生学习的状态没有改变，学习的热情没有消减。看到学生们的表现，让我在闭环期间的担忧消失了大半。虽然线上课堂无法让我和学生们面对面交流，但是心往一处想，劲往一处使。结合学生的学习情况，线上课堂也让我的教学思路、教学方法在一定程度上有了改变。

——  高三年级 杨老师

我任教初三年级，居家隔离14天，不能影响毕业班的教学，通过网络我与同学们架起了沟通的桥梁，学生有不懂的知识也能及时得到解答。在这14天里，我也拥有了更多的时间备课，在教学上也有了更充分准备，能为学生再次清晰而缜密地梳理各个重要的知识点。

——  初三年级  尚老师

疫情当前，师生生活都不同程度受到影响，而艺术课是缓解学生情绪，陶冶情操的有效途径。虽然不能像平时一样到校和同学们面对面授课，然而可以通过线上教学这一授课形式，与同学们进行艺术的学习与交流，共同徜徉美的海洋，藉艺术之美妙缓解压力，共抗“新冠”疫魔！

——艺术教师 贾老师

作为同住人，突如其来的闭环通知让我有些措手不及，利用网络我顺利完成了教学任务。虽然课堂的形式发生变化，看着一张张熟悉的面孔出现在屏幕上方，我顿时找回了站在讲台上的感觉。随着下课铃声的响起，同学们朝我热情地挥手道别，这一刻，我再次明白了：闭环管理虽然要求我们不能面对面，但却阻挡不了我们心连心！

——初二年级  符老师

3月9日，我被通知需要闭环在家，班主任接到妈妈的通知后，提醒我带好所有的学习资料。开启了线上学习模式，深切感受在疫情状态下来自学校的关怀。我通过网络连线全程参与课堂学习，同时在老师的建议下收看教育电视台的空中课堂作为补充，班主任还安排了同学将当日作业推送给我，让我尽可能完成作业。虽然不能到校，但是我觉得一点儿也不孤单。

——六年级  朱同学

居家隔离，学业怎么办？家长和我都非常着急，但班主任王老师的来电让我们缓解了焦虑。王老师告诉我学校已经为闭环管理的学生做好了线上教学预案，安排我通过网络和在校同学们“一同”上课，保证我不落下学业。在线上学习期间，老师会将每天的作业通过微信发给我，并在线上为我批改作业。除了关心我的学习状态，老师还及时安抚我紧张的情绪，同学们也会在线上与我互动。

——七年级  李同学

突如其来的疫情居家隔离，打破了我的日常生活轨迹。周老师立即安排开启网络教学，让我和同学们同步课堂学习，并积极联系各科老师为我制定好了完整详细的学习计划并经常关心我的身体及心理状况，课余时间我还能通过网络和同学们进行互动，极大地消除了我的紧张感和孤独感。在这14天的居家网课时间里，我每天跟随着同学们一起学习，网课让我有更多的时间去自己推敲，也让我能够根据自己的学习规律进行最后的冲刺复习。

                                             ——九年级  张同学

突如其来的封楼消息，让我有些措手不及，不得不闭环待在家里。此时，专为疫情准备的线上教学起到了重要作用，让我受益匪浅。线上教学，老师积极引导我思考问题，在将基础知识点教授完成之后，会留一些自主思考的空间。虽然不是面对面授课，但是感觉好像老师依然在身边。老师还会指导我看空中课堂，用它来弥补同步课堂中并未学懂的内容。感谢线上教学中老师的悉心指导，以及无微不至的关心。

——高一年级  周同学

新冠病毒再次来势汹汹，在毫无准备的情况下，我突然被通知需要居家隔离，又重新迎来了网课。这次上网课不同于以往，是一次极大的挑战。高二第二学期，面临的学习任务较多，特别是等级课需要走班，我要在不同的教室上课，老师根据我的课表及时安排在不同教室听课，让我不错过每一节课。我也主动配合，更加积极。在网课学习的日子里，我努力地调整学习的状态，不断提升自己。

——高二年级  吴同学

“一年之计在于春”。面对疫情，师生共情同心！上音比乐的教师们将用智慧与情怀，用责任与担当，温暖学生渴求知识的心灵。