一、指导思想：

继续贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》精神，结合本校“比优乐学，自主发展”的办学理念，适应我校新阶段实现高品质特色化发展的需要，创造性地实施各项德育工作，形成优秀的特色化德育活动品牌，让比乐中学的学生成长为“自觉主动、乐群向上”的当代新人。

二、工作目标

把“敞现微幸福，放飞青春梦”作为今年我校的德育主题，让全体学生能够主动参与各级各类学生组织，并在其中实现群体交往合作、个体自主成长。

三、工作内容

一、提升理念、创新手段，稳步推进“文文明明幸福行 ”黄浦区小公民道德建设工程     

   1、今年侧重点：幸福在个人，幸福在家庭。

     引导学生对自己负责，合理规划个人学习生活；对家庭负责，与父母携手创造幸福家庭。

2、资源和项目的整合

      与市级“我们与梦想同行”主题教育系列活动紧密结合，与新版《实践护照》指导下的学生社会实践活动紧密结合。

      “零零岛”网站主题活动网页与移动客户端紧密结合。

3、活动内容

     （1） “幸福方案”、“幸福随手拍”、“幸福我来画”、“幸福我来写”等项目进一步实施。教师教学、活动案例和学生作品评选。

      借助移动客户端等新技术手段，实践在身边发现幸福、创造幸福、分享幸福的活动理念。

（2）区校合作项目的实施推进

      区域中小学“积极成长”幸福课程和幸福大讲坛

      以学者、教师、学生等为主讲人，讲述幸福体验、幸福理念、幸福行为等，引起共鸣、激发思考。

（3）家庭幸福小使者评选活动

二、加强研究，全面提升全体教师育德意识与能力

     1、深化课程教学改革，进一步发挥学科课程教学的育人功能。

     制定教师培训方案，设计培训课程，开发培训资源，开展骨干教师专题培训。

 2、区行为规范示范星级示范校、示范校评估

      9月中旬起按照先集中交流，后实地察看的方式进行区级评估。

三、整合资源、关注重点，提升未成年人保护工作水平。

      1、开展与课程相结合的师生安全教育

      2、学校建立教师、家长志愿者共同参与的护校行动。

      3、开设公共安全教育课程

     《国务院办公厅关于转发教育部中小学公共安全教育指导纲要的通知》（国办发〔2007〕9号）

     《上海市教育委员会关于本市实施中小学公共安全教育的指导意见》（沪教委基〔2013〕65号）

课时安排：初中六、八年级，高一年级必修，其余年级选修。必修每学期8课时，选修每学期4课时。

4、以新一轮“上海市安全文明校园”评审工作为契机，完善校园安全软、硬件建设。

      9月11日至25日，迎接区青保办联合区综治办、区公安分局、校园安全管理中心，逐所申报学校现场走访。

     5、加强对特殊学生的关注

      指导青保老师和班主任对特殊学生的“一人一档”式开展教育转化工作。

      探索针对特殊学生的更为人性化、更为适合、更为有效的教育途径。

      加强对特殊学生家长的家庭教育辅导和日常事物交流。

四、学生健康、体育工作

       1、确保时间：严格按照“三课两操两活动”的要求，确保每天每周的锻炼时间。

2、拓展场地：①有条件的学校增设运动场所②就近学校资源共享③整合区域内的体育场地。

3、监督检查：

    ①校园网上公布“一小时”活动方案。

    ②迎接市初中“一小时”专项督导。

4、学生体质健康监测工作，10月11日前完成学校监测数据上报

五、学校艺术科技工作

  1、 举办学校艺术节、科技节，开展明日科技之星评选活动、青少年科技创新大赛等科技类赛事。

2、黄浦区中小学生书法大赛

六、常规工作

1、做到分阶段、有重点，循序渐进的抓好学生的行为规范教育。

2、加强家庭、学校、社区三者的联系，充分发挥家校民主管理委员会的作用，根据我校的实际情况，以年级组的“家管会”活动为主，办好家长学校，帮助家长树立科学的教育观、人才观，并使家长对学校在落实素质教育中的一些举措取得理解和认同，齐心协力地把学校的各项工作做得更好。

3、通过进一步开展法制教育、心理健康教育，安全教育、防灾逃生演练、红十字自救自护知识培训、国防教育、民防教育、各类体育活动等，帮助青少年学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命结合学生身心特点，以课堂教学与专题讲座及主题活动的形式，让学生了解生命之意义与评估，培养学生健康审美观，让学生正确对待成长中的困惑与压力，形成正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命，提高生存技能，提升生命质量。

4、继续用好《2012版中小学生社会实践护照》，为学生的课余生活搭建自主的平台，让学生的生活和学习有机紧密的集合在一起，学校生活更加丰富多彩。利用青少年教育基地，结合形势政策教育，以丰富多彩的活动来进一步深化学生的民族精神。

5、年级组长、班主任在对本年级、本班情况全面分析的基础上制定具有本年级、本班自我特色的学期工作计划和本学期主题系列活动，强化“部分学生”的转化工作，创建班级、年级学生自主特色，同时促进年级组内班主任之间、班主任和任课教师之间的团结合作精神的培养，使学校德育工作真正落到实处，进一步提高质量和实效性。

6、做好学生各项保险工作、报刊订阅、家庭经济困难学生的减免助学工作。

  四、具体各时段学校德育工作安排表：

比乐中学政教处

                                                              2013年9月4日