5月20日至23日，上海市比乐中学迎来了贵阳市“农村教师上海培训计划”跟岗学习交流的24位教师们。20日上午学校举行了简单而隆重的欢迎仪式，校党、政全体领导均参加了此次仪式。

此次跟岗学习，比乐中学在组织安排上松紧结合，以“教学课程”、“德育管理”的集中讲座为引领，主要通过“交流展示”的形式，以教研组为单位与跟岗教师进行对接，组织跟岗教师听课、参加集体备课活动和教研活动，旨在让远道而来的教师们不虚此行，实实在在受益，为他们的专业成长助力。

教研备课显特色，共探共研互交流

12个教研组积极开展教研组活动和集体备课活动，就 “聚焦核心素养，彰显育人导向”新课堂的构建、新高考背景下教学策略的改进与更新、“互联网+”教育时代中学生学习方式的变化和应对策略等主题进行重点研讨。针对跟岗教师提出的各个问题，教研组长及组内各位老师从不同方面进行分享、解答，让跟岗教师对比乐中学学科组的建设有了更为深入和全面地了解。两地教师的交流中，既有“怎样转变思想改变现状”的思维碰撞，又有“如何把育人工作落到实处”的细致琢磨。老师们收获了大量新的理念和方法，并交换了很多教育教学素材。

智慧课堂展风采，携手共进求发展

12个教研组，共展示了24节常态课。跟岗教师们走进课堂，零距离感受着比乐中学教师多元化的教学策略和学生自主探究的学习方式。

比乐中学在教育综合改革背景下不断创新、形式多样的课堂教学让跟岗教师收获颇多，他们纷纷表示要将学校先进的课堂教学理念和教学策略带回自己学校及个人的教学阵地，为教育教学改革的探索做出新的尝试和转变。

思想政治组

丰琰老师的八年级思想品德课《社会公共生活的安全保障》注重课前的收集和课前采访，课堂中通过情景演绎、讨论交流等方式学习、体验和提高身处险境时的自救自护技能。叶超先老师的道德与法治课《守护生命》通过话题讨论的方式切入，将严肃的生命话题和学生的日常生活实际相结合，充分发挥学生的主体作用和积极性开展教学。引导学生认识到守护生命，爱护身体，满足生命的精神需要。

高中语文组

关艳丽老师的《夯实基础，注重迁移》是一节复习课，从高一年级学生实际情况出发，以学生为主体，引导学生根据已学过的课文例句归纳出虚词学习的方法，然后作知识的迁移，解决实际问题，形成解题的路径。于书潮老师的《终南山》是一节律诗新授课。于老师引导学生了解诗词赏析的基本步骤，从试题、作者切入，深层剖析本诗的写作手法和作者情感，对整体把握诗歌鉴赏有很大的帮助。

高中数学组

杨芳老师高三的复习课《平面向量在解析几何中的应用》，力求跨单元整合教材。在研究高考试题的基础上，根据考试要求和学生在现阶段“圆锥曲线复习”中出现的问题，设计教学内容，既突出了骨干知识的学习要求，又帮助学生用“向量法”攻克了学习的难点。申艳芳老师的《等差数列的前n项和》，通过高斯求和引入，既传递了数学文化，又易于激发学生的学习兴趣。例题讲解时，她关注帮助学生归纳数学思想方法，不仅加深了公式的理解，而且也利于学生提高类比、比较思维能力。

高中英语组

谢懿嘉老师的《the giving tree》紧紧围绕小说的三要素，由浅入深，逐步递进，从剧情推入，上升到人物个性分析，从表面现象深入到人生哲理。这样的教学不仅拓展了学生的视野，还让学生了解到人生哲理，注重学生核心素养的培养。徐佳依老师教授高二年级的《Listening and Speaking：Preparing for an interview》，她根据阅读文本的框架及内容重新设计了与主题相匹配的听力材料。这样的素材选择和设计，围绕教材话题开展单元教学设计，体现了本课时教学在单元中的地位。

初中语文组

张静老师教授的《菩萨蛮》围绕影视剧中的诗词插曲，引出“搭配成功的标准该是什么”，激引起学生的兴趣与思考，她带领学生由浅入深，体会词的意境；最后，以热播剧《甄嬛传》为例，在兴趣和体验中培养学生的思考能力。张璟老师教授的《过故人庄》由大家熟悉的情景引入课题，让学生了解孟浩然其人其诗，引导学生对诗中的景物风情进行鉴赏，由浅入深，层层递进，对孟浩然山水田园诗有了深层次的思考，最后通过对孟浩然同一时期作品的对比，提高学生在古诗词品鉴方面的能力。

初中数学组

张文娟老师教授的预备年级的《长方体的元素》，将抽象的数学概念通过让学生观察实物展示、团队动手搭建等多种多样的方式，由浅入深的引导学生寻找、总结长方体的特征。整节课在轻松愉悦的氛围下培养了学生的数学思维能力。沈李金老师教授的初一年级的《平面直角坐标系内点的运动》，用“问题引导—观察感知—归纳结论”的方式进行研究活动，从具体到一般，归纳关于坐标轴对称的两点、关于原点对称的两点的坐标关系，数形结合思想贯穿始终，为学生今后学习函数的图像与性质等提供思路方法的准备。

初中英语组

沈凯杰老师教授的是初一年级的“7B Unit 10 Water Festival Listening and speaking”。整节课逻辑清晰，内容层层递进，难度螺旋上升。授课过程中，沈老师既重视学生听说微技能的训练，也做到了“以听促思”，注重学生综合能力的提升。朱澄滢老师授课的是预备年级的 “How can we save water” 。朱老师利用图片、视频、小组合作竞赛、头脑风暴等方式激起学生学习的热情，帮助学生对文本内容整体把握。同时，让学生自己意识到节约用水、护水资源的重要性。

物理组

田伟老师的高一物理展示课《气体压强与体积的关系》，通过DIS实验研究气体压强与体积的关系，体现了现代化科学技术对物理课堂的作用，提高了实验的效率。结合气压式热水瓶的例子，体现了生活中处处有物理。董夏晨老师的初二物理展示课《密度知识的应用》，注重调动学生学习的积极性和主动性，关注对学习兴趣的激发和物理知识与生活的紧密联系，注重自主学习与讲授式学习的有机结合。重视学生在课堂上思维的品质以及教师在课堂教学中的引领、启发和点拨作用。

化学组

林月环老师教授的高二年级的《卤代烃》。本节课以旧引新、由浅入深、由点到面，以“由结构来决定性质”为主题开展探究学习，注重对学生的能力和思维的培养。赵静老师的课教授的是《探究电解质在溶液中的化学变化》。本节课通过演示实验使学生掌握从现象看本质的科学学习方法，层层深入的推导将实验和知识点密切联系，引导学生自主归纳离子方程式的意义及书写要求。充分调动学生积极性，发挥学生的自主学习能力，注重核心素养的渗透培养。

生命科学组

徐添老师高一年级的《生命中的化合物复习课》，通过在课堂上板书建立知识总体宏观框架，然后再逐个通过填空复习每个细节的知识点。万培老师的复习课，通过让学生课前整理相关知识、课堂复习交流以及相关习题的训练等多种教学手段，帮助学生对该部分知识的复习巩固，使学生逐步学会并提高用知识解决问题的能力。

历史组

在初一年级的《毛泽东开辟井冈山道路》的课上，白文萍老师让学生通过研读相关图片解读图中蕴含的信息，找出最具标志性的地方，整理其历史要素，培养学生时空观念、史料实证的历史学科核心素养。王薇老师高二等级课《工业社会的来临》，通过对工业革命的基本史实、工业革命的影响这些内容的复习，使学生充分理解为什么工业革命首发在英国，认识到重大历史事件往往是在多重因素共同作用下的结果，初步培养学生运用所学知识构建解题思路的能力。

体育组

周贞华老师的体育专项课《杨氏太极拳、体能》通过发挥学生骨干的引领、自主实践，有序的掌握已学动作杨氏太极拳起势至单鞭动作，学习云手动作，提升学生的“精、气、神”， 凸显了杨氏太极拳的深厚文化底蕴和显著的健身效果。

杨伟民老师的体育课《篮球、快速跑》，围绕预备年级的学生的学情特点，充分关注学生的技能学习、身体素质和情感态度，凸显体育学科的“健身育人”。他通过新颖、科学、有效的多样化教学方法，针对每一位学生练习中的实际情况进行激励、示范，引导。

23日上午，24位跟岗教师再次与校领导相聚在一起，召开了总结会议。会议上6位贵阳教师代表发言，他们首先表达了谢意，感谢比乐中学悉心周道的安排，并表示通过三天的学习感受到了学校的人文底蕴，独特的管理方式和卓有成效的育人成果，值得他们借鉴。老师们还就一些感兴趣的问题和疑惑进行了进一步的交流。最后，罗立新校长作总结发言，她说上海是一座开放的城市，上海的教育也有着相应的担当与责任，希望先行的教育经验、教训能够提供分享给全国各地的老师们，虽然有很多方面存在着差异，但是教育是无差异的，作为教育人，对育人事业的执着是共通的，每个地方都有值得学习的宝贵经验，也希望能有机会和贵阳的老师们进一步交流。

比乐中学以开放的胸怀和融合的姿态欢迎贵阳市的跟岗教师们，通过本次跟岗学习活动，展示了良好的影响力和辐射力。跟岗活动搭建了交流平台，促进了双方教师的发展，相互启迪，更收获了友谊，推动了学校教育事业健康发展。